1 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
2 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
3 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
4 . 如果,不幸福,不快乐,那就放手吧。
5 . 给你倾城的温柔,恋我半世的流离。
6 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
7 . 倔强,是掩饰懦弱最好的方法。
8 . ,注意力是智慧的门户。要得惊人艺,须下苦功夫。
9 . 一路走来,一路风霜,一路苍凉,一路感叹。才擢越到尧天舜日伊始这五千年文明之征航。
10 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
1 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
2 . 不落泪,不一定没伤痕。不说话,不一定没心声
3 . 有一个人,只要遇见一次,就永远会记得
4 . ,涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。
5 . ◆季节的交替轮回能够成就秋月的圆满,您鼎力的支持能够成就我事业的圆满,我真诚的祝福能够成就您梦想的圆满!
6 . 如果你死了我要全世界都为你陪葬╮
7 . 不是终日的幻想就不孤单;不是随心的奔波就会释然。如果可以,我还在最初的时光里,忘我的欢心,那一场骤雨。
8 . ◆“中”国几亿男人,“秋”水不盼他人,“节”日只等爱人,“快”来看看家人,“乐”透下里巴人。
9 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
10 . ,善良是一种智慧,是一种远见,一种自信,一种精神力量,是一种文化,一种快乐。
1 . 如果钢铁如记忆般腐蚀,那这是欢城还是废墟。
2 . 静柔在风中,风中柔软这一个恬静,是一种温暖的事情,像茶水过滤过的身体,那样依然清爽舒服,美轮美奂,虚空而真实,就像停留在面前的过往一样,正在发生,正在延续,明明朗朗地扩展开来,有声有色的汇集分散。
3 . 当绿色植物不再进行光合作用时我不再爱你。
4 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
5 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
6 . 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
7 . 不喊痛,不一定没感觉。不要求,不一定没期待
8 . 洋溢着春日的微笑,坚强了外表,却虚伪了内心,脆弱了,是不敢触及的。
9 . 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
10 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
1 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
2 . 徘徊风中,随风而动意起而醉。
3 . 智者一切求自己,愚者一切求他人。
4 . 最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
5 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
6 . ◆月亮有张可爱的脸,他的笑容是世界上最美的圆,传说月亮微笑的时候是祝福最容易实现的时候,那么中秋节我祝福你永远快乐,中秋节的诗句。
7 . 如果钢铁像记忆般腐蚀那这是欢城还是废墟
8 . 每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
9 . 当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
10 . 铁岭都是好姑娘就特么没好小伙。
1 . 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
2 . ,一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。
3 . 如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。
4 . 爱情可以把心折磨痛到不能说。
5 . 衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族——谚语
6 . ,快乐是一种心态,不是一种状态。
7 . “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
8 . 不要做我的敌人,我会不择手段的干掉你
9 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
10 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值——马克思
1 . 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
2 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
3 . 哭了又怎样,擦干眼泪,生活还得继续。
4 . 如果你哭了我要全世界都不得安宁╮
5 . 遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
6 . 愿意用一只黑色的铅笔,画一出沉默舞台剧
7 . 如果记忆如钢铁般坚固,那我该欢笑还是哭泣。
8 . 走在青春的季节里,走在夏天的校园里,所有的景色都五彩缤纷,所有的微笑都灿烂美好。
9 . 白天不懂夜的黑,但夜却懂得我的伤悲。
10 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。——巴莱拉
1 . ,读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
2 . 在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
3 . 我什么都不多,多的只是一颗爱你的心。
4 . 我们都回不去最初,却心甘情愿地沉沦。
5 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
6 . 我的琴声呜咽/泪水全水/只身打马过草原
7 . 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
8 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
9 . 我对你的情,一直到世界末日来临的那天。
10 . 培养人,就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
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