1 . Theafter-schoolactivityyesterdaywasorganizedbyourclassteacher
2 . 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
3 . ⑸前后矛盾→改或删
4 . Lastyeartherewasafloodherebecauseoftheheavyrain
5 . 我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷……
6 . 续写语句——与前文标有横线的部分语意相连,且句式相同。
7 . 别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(拟人)
8 . ⑵用词不当(如,近义词或关联词用错→换合适的词语
9 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
10 . 仿照下面前后句子的写法,在中间写出一句话。在与同学的交往中,我日渐感悟出:给别人一缕阳光,你也会感受到阳光的温暖与色彩;给别人一点爱心,你也会感受到爱心的可贵和幸福;给别人一点快乐,你也会感觉到快乐的美好与充实。
1 . 花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开了。星辰把黑夜的门推开了,勤劳把富裕的门推开了。真诚把爱的门推开了,爱把生活的门推开了。
2 . 凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山;
3 . 绿色是生命,生机盎然;红色是激-情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;
4 . 第五幅画为墓主人的画像,他正在屏神凝息,闭目深思,也许正在考虑如何应对这复杂的人生?
5 . 把字句:用把字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上把字的句型。
6 . 美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下,反而更美丽。美德好比珍珠,在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷,在淤泥中生长却显得清新脱俗。美德好比鲜花,它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石,失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星,在黑色背景下显得更加耀眼。
7 . 请以“幸福”开头,依照例句的句式,仿写两句,构成一个排比句。
8 . ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子,且意思相联结构相同或相近,字数大体相当。
9 . 最后一幅画画一筒状容器,上有一刻度线,东西装得过了线,便会从筒底漏掉,意为做人应当廉洁,不要贪得无厌……
10 . 拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;
1 . 芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸的欢乐;千里冰封,万里雪飘,冬景给人的是宁静的美丽,是宁静,是安详,是明天出航的准备。
2 . 可以是给定的词语或关联词,也可以是一定的句式。
3 . 运用列数字的说明方法,具体准确地说明阿斯塔那古墓群规模的宏大。同时也为下文具体介绍阿斯塔那古墓群做铺垫。
4 . ⑴句子不完整,缺少成分(如,缺主语,或缺谓语,或缺宾语→添加缺少的成分
5 . 扩句缩句和合并句
6 . 他真是一个好人啊!
7 . _________________________________________________________________________
8 . 假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
9 . 感叹句:带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!
10 . 第一幅画画着一个欹器,墓主人以此警戒自己:满招损,谦受益,时刻都不能骄傲自满。这种欹器,是一种两头稍尖支点易偏的盛水容器。无水时,它向一边略微倾斜;盛满水时,它立即会向一边倾倒;水不满时,则可稳定地挂在特定的支架上。于是古人便将其置于案侧,取名“宥坐”,放在座位右边,当作劝告之器。当年孔子在鲁桓公庙看到这种欹器时,便说:“吾闻宥坐之器者,虚则欹,中则正,满则覆。”确切地说明了欹器的特点。
1 . 在新疆吐鲁番以东公里的戈壁沙滩上,有一座举世称奇的“地下博物馆”。那里不但保存着大量千年不腐的古人干尸,还珍藏着无数的珍贵文物,它就是著名的阿斯塔那古墓群。
2 . 感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你独立。
3 . 用上了这些精彩的句子,相信你的小升初语文作文成绩一定能独占鳌头。
4 . 因此,我们看问题需要用辩证的观点。
5 . ①②③
6 . 第三幅画画一人用布巾勒住嘴巴,胸前写有“金人”二字,意为做人应该少说多做,惜言如金。这里用的是“金人缄口”的典故,说的是孔子曾在周朝太庙右阶下,看见铸着一个金人(铜人,嘴上被布缠绕三周,即“三缄其口”,背后有铭文:无多言,多言多败;无多事,多事多患。
7 . 母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
8 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)
9 . 拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
1 . 六幅普通的画,却讲述了如此丰富的人生哲理,也留给人们太多的思索……
2 . 豁达是一种乐观,能驱散生活中的痛苦和眼泪;豁达是一种坦荡,能容纳交往中的误解和疙瘩;豁达是一种自信,能跨越前进时的坎坷和困难。
3 . 按照句子的作用,一般把句子分为四种类型:陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构,又可分为单句和复句等。在单句中,我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中,我们要知道前后两个句子是什么关系,该用什么合适的关联词。
4 . 被字句:将接受动作的`对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。
5 . 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
6 . 人生的路,无需做过多的准备。只有启程,才会到理想的目的地;只有拼搏,才会成功;只有播种,才有收获。
7 . 宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如大江东去,有的婉约如小桥流水,有的粗犷如旭日喷薄,有的细腻如风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。
8 . 拥有网络,就拥有了世界和梦想
9 . 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
10 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加多么太真等词,句末要加上感叹词啊呀等,将句号改为感叹号。
1 . 风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉;风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过,留下种种希望。啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么?
2 . 当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
3 . 合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。
4 . 仿照下列句式,写一段话。
5 . 山风梳理着他蓬乱的头发。(拟人)
6 . (假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……
7 . 因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)
8 . 历史是一本书,时间是一支笔;历史是一艘船,时间是一张网;历史是一幅画,时间是绚丽的色彩;历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石;历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶;历史是一条长河,时间是涌动的波涛。历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符。
9 . 复句:
10 . 世间的事情往往是一分为二的。
1 . 什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。(设问)
2 . 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;
3 . 在修改病句中,仍然要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不只一处,要仔细分辨,还要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查。
4 . 失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚忍的`毅力;
5 . 痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格;
6 . Everytimeshehearsthissong,shewillthinkofherchildhood
7 . 每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(夸张。
8 . 威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻)
9 . 把字句被字句陈述句的互换;
10 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻
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