教育事业名言名句（关于教育的名人名言十句）

教育事业名言名句【一】

1 . 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

2 . 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

3 . 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

4 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

5 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

6 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

7 . 孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子

8 . 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》

9 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

10 . “比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

教育事业名言名句【二】

1 . 世界上的事没有绝对成功，只有不断的进取。——（英国作家）斯威夫特

2 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

3 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

4 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

5 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

6 . 师者，人之模范。——杨雄

7 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

8 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

9 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

10 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

教育事业名言名句【三】

1 . 孔子曰：因材施教。——孔子

2 . 从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

3 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

4 . 求知与的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

5 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

6 . 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

7 . 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

8 . 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要

9 . "对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把——韩桐彦《素质教育》"

10 . 一时的成就是以多年的失败为代价而取得的。——（英国诗人）罗·勃朗宁

教育事业名言名句【四】

1 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

2 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

3 . 孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子

4 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

5 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

6 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰

7 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

8 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

10 . 中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。

教育事业名言名句【五】

1 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

2 . 不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷

3 . 孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!——孔子

4 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

5 . "教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。——韩桐彦《素质教育》"

6 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

7 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

8 . 非学无以立身，非教无以立国。

9 . 先学会做人，再学会知识。

10 . 孔子曰：有教无类。——孔子