语文小升初句子转换专项讲解（小学小升初语文句子专项训练）

语文小升初句子转换专项讲解【一】

1 . 我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的。

2 . 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

3 . 我游览了万里长城故宫博物院南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

4 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加多么太真等词，句末要加上感叹词啊呀等，将句号改为感叹号。

5 . (分析陈述句变反问句，加上怎么难道什么等，句末尾加上吗呢，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

6 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

7 . 被字句：将接受动作的`对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。

8 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

9 . (分析根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

10 . (一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句

语文小升初句子转换专项讲解【二】

1 . 最后去掉修饰限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

2 . ⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配

3 . 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷?

4 . 【三】修改病句

5 . 掌握比喻拟人排比夸张反问设问等修辞手法。

6 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

7 . 拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话有感情。

8 . 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

9 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

10 . 【知识平台】

语文小升初句子转换专项讲解【三】

1 . 句子常见的练习有以下几种：

2 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

3 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

4 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________

5 . (分析这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

6 . (年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句

7 . 马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法

8 . ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联结构相同或相近，字数大体相当。

9 . 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

10 . 常见的修辞手法有：比喻拟人夸张排比设问反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：

语文小升初句子转换专项讲解【四】

1 . 可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。

2 . (间接引语______________

3 . 把间接引语改成直接引语。

4 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

5 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

6 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

7 . 把直接引语改成间接引语。

9 . 一按要求写句子。

10 . 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?