1 . 拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
2 . 1桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻排比)
3 . 拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;
4 . 人类拦江筑坝,展现的是自己豪迈的气魄。
5 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
6 . 凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;
7 . ()即使这场比赛我们输了,()。
8 . ⑷语序混乱→调整语序
9 . 有理走遍天下,无理寸步难行。(对偶)
10 . 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;
1 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
2 . ()湖的四周是郁郁葱葱
3 . “相互就是快乐时,一起分享。”
4 . 因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)
5 . ⑹重复罗嗦→删
6 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
7 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
8 . :春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗
9 . 钱能买能化妆品,不能买到青春;
10 . 假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
1 . 每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(夸张。
2 . 在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(拟人)
3 . 凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的土地;
4 . 仿写下列句子
5 . 水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(比喻)
6 . 姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(拟人)
7 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
8 . 青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
9 . 如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;
10 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
1 . 例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。
2 . 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。
3 . 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
4 . 读书是一种乐趣,知识是它的果实;
5 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。(比喻)
6 . 仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
7 . 当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(拟人)
8 . 调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
9 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
10 . ()不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
1 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子:
2 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
3 . ()鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
4 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻
5 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;
6 . 痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格;
7 . 仿照上述句子,续写一句。
8 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
9 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
10 . 因此,我们看问题需要用辩证的观点。
1 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
2 . 温柔的水珠能滴水穿石,那是在启示我们要坚韧。
3 . 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻)
4 . ⑶搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配
5 . 陈述句和反问句:转换特点:陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如:马跑得越快,离楚国就越远。----马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗?
6 . “相互就是痛苦时,一起倾诉;”
7 . 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾,应把"五彩缤纷"去掉。
8 . 阅读下面一段歌词,完成题目:
9 . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)
10 . 拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。
1 . 音乐使人高雅
2 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
3 . 在修改病句中,仍然要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不只一处,要仔细分辨,还要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查。
4 . 搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
5 . 傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。(排比)
6 . ()湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
7 . ()小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
8 . 扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
9 . 依照下面两个句子,补写一句:
10 . 用词不当。如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当,应改为"缺少"。
1 . 当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;
2 . 2每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(拟人)
3 . ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
4 . 按照句子的作用,一般把句子分为四种类型:陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构,又可分为单句和复句等。在单句中,我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中,我们要知道前后两个句子是什么关系,该用什么合适的关联词。
5 . 那些像棉花球似的云,叫积云。(比喻)
6 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
7 . 钱能买到书籍,不能买到知识;
8 . 矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子);
9 . 山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄;
10 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(拟人)
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