孔子有没有关于教育的名言（关于孔子的教育观的句子）
孔子有没有关于教育的名言【一】
1 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
2 . 色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!
3 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
5 . 君子和而不同，小人同而不和。
6 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基
7 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
8 . 夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
9 . 孔子曰：“有教无类。”
10 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
孔子有没有关于教育的名言【二】
1 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
2 . 孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”
3 . 孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
4 . 二十七躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
5 . 十九述而不作，信而好古!
6 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
7 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
8 . 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
9 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
10 . 二行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
孔子有没有关于教育的名言【三】
1 . 子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?
2 . 可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
3 . 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
4 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
5 . 举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。
6 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!——孔子《论语》
7 . 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆!
8 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
9 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
10 . 二十四己欲立而立人，己欲达而达人。
孔子有没有关于教育的名言【四】
1 . 子曰：躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
2 . 过，则匆惮改。
3 . 三十三温故而知新，可以为师矣
4 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
5 . 七质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
6 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
7 . 子曰：温故而知新，可以为师矣!
8 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
9 . 有朋自远方来，不亦乐乎。
10 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
孔子有没有关于教育的名言【五】
1 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
2 . 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
3 . 九子曰：“有教无类”。
4 . 孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”
5 . 无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
6 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘
7 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
8 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
9 . 十七人而无信不知其可也!
10 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语卫灵公》
孔子有没有关于教育的名言【六】
1 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
2 . 四不在其位，不谋其政!
3 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
4 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
5 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
6 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
7 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
8 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
9 . 士而怀居，不足为士矣。
10 . 君子周而不比，小人比而不周。
孔子有没有关于教育的名言【七】
1 . 有教无类。
2 . 孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
3 . 礼之用，和为贵。
4 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
5 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
6 . 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
7 . 三十八饱食终日，无所用心，难矣哉
8 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
9 . 子曰：行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
10 . 求仁而得仁，又何怨。